2022年成都市優(yōu)秀青年教師和教壇新秀評選申報通知
[日期:2022-05-23] | 作者:行政辦 6800 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2022年成都市優(yōu)秀青年教師和教壇新秀評選申報通知
根據(jù)《成都市教育關于開展2022年成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師推薦評選申報的通知》和文件精神,推薦條件如下。
市優(yōu)秀青年教師評選具體條件:
1.年齡40周歲以下(1982年9月1日(含)后出生)教齡10年及以上(市屬高校教齡6年及以上);從事班主任(特教、高校輔導員)工作3年及以上或在學校德育部門從事德育工作6 年及以上。
2.教育教學成績突出,獲得2次校級獎勵或1次區(qū)(市)
縣教育行政部門及以上級別表彰獎勵。高校青年教師參加教師教學競賽或在指導學生參加學科競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等比賽中獲得省二等及以上獎勵。在區(qū)(市)縣或院(校)內(nèi)青年教師中表現(xiàn)突出,在區(qū)域內(nèi)有一定影響。
3.城區(qū)(含縣城)公辦義務教育學校教師應有在薄弱學校、農(nóng)村學?;?/span>“四大片區(qū)”學校支教(從教)經(jīng)歷。
4.近3年在市級及以上(高校教師在省級及以上)公開發(fā)行的學術刊物(含學報)上發(fā)表過專業(yè)論文,或在區(qū)(市)縣( 或教育集團)上過公開課、研究課、專題講座,或作為主研人員參與研究的課題獲得過市級及以上教學成果獎者,市屬高校教師主持省部級科研或教研項目者,同等條件下優(yōu)先推薦。
市教壇評選具體條件:
(1) 年齡30周歲以下(1992年9月1日(含)后出生),教齡3年及以上。起始學歷為全日制研究生畢業(yè)的,年齡可放寬至32周歲以下(1990年9月1日(含)后出生)。
(2) 勤奮學習,努力鉆研,具有扎實的專業(yè)基礎,教育教學成績突出,受到區(qū)(市)縣教育行政部門或院校、直屬學校及以上表彰獎勵,在本校青年教師中表現(xiàn)突出。
(3) 積極參與班級管理和學校德育工作,具有班主任(輔導員)工作經(jīng)歷。
申報推薦辦法及報名截止時間為:2022年5月26日
教師在規(guī)定的時間內(nèi)自愿申報并填報申報表和提供相關資料證書材料。學校按照區(qū)級評優(yōu)方案來打分(方案附后),得分高者優(yōu)先推薦。已經(jīng)評選過市青優(yōu)和市教壇稱號的老師,學校將不再推評。
成都雙流中學實驗學校
推評區(qū)級以上名優(yōu)教師試行辦法
加強教師隊伍建設,促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展是學??沙掷m(xù)發(fā)展的永恒主題。為了充分彰顯區(qū)級以上名優(yōu)教師推評工作的公平性,按照學校“四化”理念的辦學要求特制定此辦法。
一、本辦法適用范圍:學校推評國家級、省級、市級、區(qū)級特級教師、優(yōu)秀教師、學術學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀等榮譽稱號均適用此辦法。
二、推評原則:
1.公平、公平、公正;
2.教師自愿申報;
3.量化打分,得分高者優(yōu)先;
4.學校綜合考核,適當照顧學科、年齡等因素。
三、推評條件:
1.必備條件:國家、省、市、區(qū)評優(yōu)文件規(guī)定的條件;
2.否定條件:①在學校教育教學崗位上沒有上過精品課程的教師,不能推評;②上學年學校已經(jīng)推評過同級同類榮譽而又未被評上的教師,不能推評本年度同級同類名優(yōu)教師;③學校在教職工大會、組長會、班主任會上公開點名批評過的教師,不能推評;④上學年度教學質量差(班級學科平均分與類平均分相比差距較大)的教師,不能推評。中途接班上課教學質量有所提高的教師除外;⑤長期請假或者長期工作量不滿的教師,不能推評。
四、打分項目及權重:
項目 |
教齡 |
校齡 |
學歷 |
工作量 |
職務 |
教學成績 |
榮譽稱號 |
賽課獲獎 |
輔導競賽獲獎 |
論文評獎 |
論文發(fā)表 |
課改成果獲獎 |
公開課、研究課、專題報告及學術交流 |
班集體獲獎 |
中考狀元加分 |
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一等獎 |
二等獎 |
一等獎 |
二等獎 |
三等獎 |
一等獎 |
二等獎 |
班主任 |
副班主任 |
任課教師 |
班主任 |
語數(shù)外教師 |
中考其他任課教師 |
奧數(shù)、培優(yōu)等課程教師 |
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記分權重 |
0.5分/年 |
1分/年 |
本科4分,研究生畢業(yè)6分 |
滿工作量記15分,不滿工作量記8-10分. |
年級組長、教研組長記7分,處室組長、課題組長記6分,年級副組長、語數(shù)外物體教研組副組長記6分,其它學科副組長按備課組長記,備課組長記4分,課題組副組長記3分,班主任記2分,副班主任記1分。 |
班級學科平均分大于類平均分記15分,反之記8-10分。接班上課者學科平均分有較大提升者可以記15分。原則上以上學期期末教學成績記分。 |
國 |
6 |
6 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
8 |
5 |
6 |
4 |
3 |
5
|
3
|
2
|
1
|
省 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
7 |
4 |
5 |
3 |
2 |
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市 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
5 |
3 |
4 |
2 |
1 |
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區(qū) |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
0.5 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
0.5 |
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校 |
2 |
2 |
1 |
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|
|
|
|
|
2 |
1 |
2 |
0.5 |
0.5 |
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備注說明 |
從參加工作年限開始記分 |
從到校工作年限開始記分 |
研究生結業(yè)的本科生記5分。以最高學歷記分,不累計記分 |
滿工作量標準:語數(shù)外1+1或2+0,理化3個班,政史地生7個班,體育5個班,其它學科周工作量達16節(jié)。 |
以現(xiàn)任最高職務計分,不累計。 |
任教多班者以班級得分總和之平均分記分。未參加期末考試的學科教師以近三年輔導學生參賽獲獎記分,至少兩項獲得省級以上獎勵者記15分,反之記8-10分。 |
由學校推薦經(jīng)各級教育行政主管部門或黨政機關評獎照此記分。時間限制以文件為準。以最高榮譽記分,不累計記分。 |
時間限制以文件為準。以最高獲獎記分,不累計記分。獲獎等級由教科室根據(jù)教師成果評獎辦法核定。 |
輔導學生作品在有統(tǒng)一發(fā)行刊號的雜志上發(fā)表可以照此記分。以最高獲獎記分,不累計記分。體育競賽獲得前三名為一等獎,四至十名為二等獎,其余為三等獎。獲獎等級由教科室按照教師成果評定辦法核定。 |
以最高獎勵記分,不累計記分。時間限制以文件為準。獲獎等級由教科室按照教師成果評定辦法核定。 |
與“論文評獎”相同 |
與“論文評獎”相同 |
與“論文評獎”相同 |
時間限制以文件為準。以最高獲獎記分,不累計記分。 |
時間限制為近六年。同一個狀元不能累計記分,不同狀元可以累計記分,但此項累計計分不能超過10分。 |
說明:1.上述項目記分時,遇特殊情況交行政會討論后記分;2.在計算工作量時,組長、班主任、課題組成員、助教、選修課、奧數(shù)培訓、周六培優(yōu)、特色課程、課題研究、課程開發(fā)、“名師”工作室等方面均可納入計算。