不忘初心    行知合一

---                  —— 走具有校本特色的研學(xué)旅行課程化道路

2019年10月17日下午在全國綜合實踐活動學(xué)術(shù)年會“研學(xué)旅行論壇”中，四位來自全國各地的中小學(xué)一線教師和研學(xué)基地的教師們針對“加強(qiáng)研學(xué)旅行課程設(shè)計，促進(jìn)研學(xué)旅行高效實施”的內(nèi)容展開交流展示活動。

會上我校陳國華主任作了題為“基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的初中研學(xué)旅行課程的開發(fā)與實施”的專題發(fā)言，細(xì)致而全面地介紹了我校自建校以來如何校本化開發(fā)并實施省內(nèi)、省外及境外的研學(xué)旅行課程，獲得在場幾百名參會教師的一致好評

我校綜合實踐活動不忘初心。承載著“實踐育人”“知行合一”核心價值追求，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系，建構(gòu)了一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。秉承“課題化開發(fā)、課程化實施”的推進(jìn)策略，經(jīng)過多年的實踐和完善逐步構(gòu)建起符合校情的跨學(xué)科綜合實踐活動課程（研學(xué)旅行課程）體系和運行、評價體系。在發(fā)言中陳主任強(qiáng)調(diào)：各類型研學(xué)旅行課程都是根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知水平開設(shè)的，具有相對固定的探究主題和內(nèi)容的校本課程。學(xué)生通過調(diào)查、考察、實驗、設(shè)計、探究、創(chuàng)作、反思、交流等一系列實踐活動體驗和感受生活，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，著重培養(yǎng)認(rèn)知能力、合作能力以及創(chuàng)新能力等綜合實踐關(guān)鍵能力。

隨后通過理論聯(lián)系實際的方法深入淺出地介紹了我校研學(xué)旅行課程的三級課題開發(fā)、實施策略及綜合評價等。通過準(zhǔn)備階段、實施階段和總結(jié)階段中課題組、指導(dǎo)教師及參與學(xué)生的不同定位，讓與會老師們明白了如何真實有效地做好研學(xué)旅行課程。在場老師們紛紛用手機(jī)拍照或攝像，對我校的研學(xué)旅行課程的開展進(jìn)行了高度的評價。