第五周教科室工作總結(jié)

一、常態(tài)工作：

1.常態(tài)開展“人人獻課”工作。本周共有劉麗、白雪等6位老師進行了獻課。

2.常態(tài)開展師徒結(jié)對活動。教科室進行巡查，繼續(xù)深入到課堂中參與到師徒的聽評課中。周一將《師徒結(jié)對手冊》檢查情況反饋到師徒結(jié)對群里。

3.周一，邀請了雙流區(qū)教科院數(shù)學教研員王梨老師對一年級數(shù)學教研課進行了指導；周三下午，陳琴、楊蘊、王蕊到教科院進行了再次研討；李在權(quán)老師對數(shù)學教師素養(yǎng)提升題再次進行修改，做好分享的準備；數(shù)學各備課組積極籌備周五下午的教研活動。

4.周四與立格幼兒園和榮匯幼兒園幼小銜接工作負責行政一起對《幼小銜接課程方案》進行了研討，并對各項活動的具體實施展開研討，撰寫了3月19日幼小銜接聯(lián)合教研方案。

5.對接中學部，做好校長年會的相關(guān)準備工作。

6.利用本周五教師培訓時間，開展教師讀書活動啟動儀式。

二、課題研究

檢查了各課題組《教育科研手冊》，對情況進行了反饋。

（一）綜合實踐活動課題組

1.完成崇州研學旅行踩點并在課題會討論可行性。

2.紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)助管理青葵園勞動種植。

（二）勞動教育課題組

1.周一全組老師完成開鋤節(jié)活動。

2.周二課題組所有老師組織各班本年度的勞動達人在青葵園完成種植，完成上學期崇州活動組織獎和宣傳獎報賬，并通知獲獎老師本周內(nèi)去財務室領(lǐng)取津貼。

3.周三服務組老師帶領(lǐng)服務小隊在青葵園進行常規(guī)管理。

4.本周五勞動課內(nèi)容為生活勞動。

（三）國際理解課題組

1.完成國際游學日本前置課程。

（四）健全人格課題組

1.主題晨會、常態(tài)序列開展。

2.何安英老師完成主題班隊會說課，白雪老師完成課題組獻課

（五）幼小銜接

1.修改幼小銜接大班家長講座稿子。

2.制作幼小銜接講座ppt。

3.對3月22日付家蓉老師的課堂展示進行集體教研，確定了教學設計；下周進行磨課。

（六）宣傳課題組

1.開鋤節(jié)推送。

2.幼小銜接推送。

（七）生態(tài)課題組

1.第四小組進行生態(tài)課堂課題研究研討匯報。

2.進行生態(tài)課堂觀課評課活動。

（八）護眼課題組

1.頒發(fā)“亮眼班級”。

2.召開監(jiān)督員培訓。

3.設計外墻護眼展板。

（九）閱讀課題組

1.2-5年級完成閱讀綜合實踐第三次活動。

第六周教科室工作計劃

一、常態(tài)工作：

1.常態(tài)開展“人人獻課”工作。每周一早上，在教師群發(fā)送當周獻課情況。每周五完成下一周獻課情況核對。

2.師徒結(jié)對。繼續(xù)深入到課堂中參與到師徒的聽評課中。

3.繼續(xù)對接中學部，做好校長年會的相關(guān)準備工作。

二、課題研究

（一）綜合實踐活動課題組

1.周一前往熊貓谷再次踩點。

2.撰寫研學旅行方案。

（二）勞動教育課題組

1.完成本學期崇州種植活動的撰寫。

2.周一生產(chǎn)組老師組織值周禮儀班級12位學生參與青葵園管理。

3.周三紅領(lǐng)巾小隊和老師參與青葵園常規(guī)管理。

4.周五生活組老師帶領(lǐng)禮儀值周班級5位家長和學生參與青葵園管理。

（三）國際理解課題組

1.劃分任務，確定國際游學香港地區(qū)前置課程教案。

（四）健全人格課題組

1.周一上午第四節(jié)課解讀“言行特點—可控或隨意”。

2.周一主題晨會“習慣，成功開始的地方”，周五各班開展常態(tài)隊會。

3.周三晚上開展第四期家長講堂開班活動，籌備第6周線上家長課堂推送。

4.周二上午第三節(jié)課何安英老師在3.2進行課題組獻課。

（五）幼小銜接

1.確定小學模擬課堂方案、進行第一次聯(lián)合教研。

2.修改幼小銜接講座ppt。

3.設計3月評價量表。

4.對3月22日付家蓉老師的課堂展示進行磨課。

（六）宣傳課題組

1.英語活動推送。

（七）生態(tài)課題組

1.全體成員思考和探討下一步省級課題研究重點和突破點，尋求新的研究切入點。

2.進行生態(tài)課堂觀課評課診斷活動。

（八）護眼課題組

1.邀請專家展開護眼講座。

2.護眼知識培訓。

（九）閱讀課題組

1.2-5年級撰寫閱讀綜合實踐第四次教學設計，制作課件。

2.擬定“書香·好夢”睡前閱讀倡議書。